Малиновский Дмитрий Станиславович
учитель технологии МАОУ «Общеобразовательная школа для обучающихся с ОВЗ № 35»
Компетенция и роль в ней: компетенция «Ремонт и обслуживание автомобилей», «Робототехника», наставник
Дмитрий Станиславович закончил Череповецкий государственный педагогический институт им. А.В. Луначарского в 1993 году, получил квалификацию Учитель труда и общетехнических дисциплин с дополнительной специализацией школьный психолог.
Всю свою 30-летнюю трудовую деятельность был всегда связан напрямую или косвенно с воспитанием детей и молодежи.
С 2019 года стал активно участвовать в конкурсном пространстве по профессиональному мастерству среди инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья «Абилимпикс». Дмитрий Станиславович является наставником участников «Абилимпикс» среди школьников в МАОУ «Общеобразовательная школа для обучающихся с ОВЗ №35» г. Череповец.
Ежегодно подготавливает призеров и победителей регионального конкурса в компетенциях «Ремонт и обслуживание автомобилей», «Слесарное дело», «Робототехника». Является экспертом региональных конкурсов профессионального мастерства «Абилимпикс» в компетенциях «Робототехника» и «Слесарное дело».
Малиновский Д.С. характеризуется развитыми навыками и умениями формировать мотивацию учащихся к осуществлению учебной деятельности. Воспринимает взаимодействие с учениками как личностно значимую деятельность и «заражает» учащихся своим интересом к предмету.
При подготовке к конкурсу по профессиональному мастерству «Абилимпикс» наставник ориентируется на уникальный личностный потенциал молодых ребят. Формирует интерес к успеху на основе творческой активности ученика, поощряет самостоятельную деятельность обучающихся. Широко использует элементы соревновательности. Использует позитивную мотивацию перспективного характера (ценность обучения для будущей жизни, перспектив профессии, возможностей достичь экономического, социального благополучия).
Свое свободное время посвящает Дмитрий Станиславович посвящает семье.
Дмитрий Станиславович считает, что привлечение учащихся с ограниченными возможностями здоровья и инвалидностью к профессиональным конкурсам является эффективным методом повышения мотивации к трудоустройству. Участие в таких мероприятиях дает обучающимся возможность проявить себя, показать свои способности, получить опыт профессиональной деятельности, способствует их социальной и профессиональной адаптации.
